Un bilan peut être envisagé lorsque des difficultés persistantes apparaissent et impactent le quotidien, la scolarité, la vie professionnelle ou les relations sociales.
difficultés scolaires malgré les efforts
lenteur ou manque d’attention
agitation, impulsivité
difficultés d’apprentissage
grande sensibilité émotionnelle
suspicion de précocité intellectuelle
chute des résultats scolaires
manque de motivation
difficultés d’organisation
anxiété ou perte de confiance
sentiment de décalage
questionnement sur le fonctionnement intellectuel
difficultés de concentration
fatigue cognitive
sentiment de ne pas exploiter son potentiel
questionnement sur un possible HPI ou TDAH
difficultés professionnelles
troubles de mémoire
plaintes de mémoire
oublis fréquents
difficultés d’orientation
inquiétudes concernant le vieillissement cognitif